正确引导让男孩成为男子汉

我们看到校园中许多女孩子总是兴高采烈，而男孩子却经常愁眉苦脸，这是德国《焦点》周刊在“可怜的男孩们”一文中刊登的内容。) \) G7 `$ R) H! g2 C. g8 P; p# Y

( ~$ J" J6 r+ L6 ^　　其实,中国男孩也有许多难言之隐：一些孩子特别好动，而受到学校管理人员和教师的批评、训斥。使他们感到惶恐不安，一些男孩性格内向，不善于和同学交往，而被教师和同学视不为易接近的对象，不受教师喜爱。由于家庭结构和转学等因素，男孩易受到不良习惯影响，道德品质不良。男孩比较马虎、粗心，不易考虑别人的感情，而被成人视为“不可理解”。青春期男孩心理障碍表现突出，性心理不健康居多。近年来青少年犯罪人数呈上升趋势，男孩居多。许多男孩在学习上也表现出学习困难。一些男孩女性化气质严重。
$ `3 [; b- e" O0 n: Q' `8 W* U0 H7 X+ v+ P) Z9 G
　　什么原因导致了这些现象的出现呢？: P0 g& C# N6 O- V
4 N- D2 V. z8 N2 \4 e: T
　　1、许多学校还在以分数为导向，要求学生循规蹈矩。美国心理医生迈克尔&;#8226;古里安谈对性别评价认为，如今在学校里人们已经把女生的行为视为榜样，并且以此标准来衡量男生。男生对运动的渴望被视为不守纪律。
, j  X, o7 S  o1 _" T* |" V
+ I0 R# g- {! [; L- X　　2、学校男女生比例失调，城市和农村各有不同。, s+ D  X. `& l8 }; H

7 i! q, k6 b9 w& i& A0 y　　3、在学校中担任学生干部的比例女生多于男生。- p1 A5 {( d: `0 A

! J2 y, Y: Y/ c　　4、学校评选“三好”、“优干”、奖学金发放多偏向女生。# O. j5 A+ ^/ E6 e2 _

$ p' p. N! A0 u& E! n　　5、班主任中男女比例不平衡，女性多于男性。0 i$ J% G/ q$ L# d
% d, {. n) }& Y" \  d& P
　　6、学生的模仿对象不定向，在一些单亲家庭，男孩和母亲生活在一起，男孩就从电视、录像或身边的男性中寻求模仿对象。* J/ _: {2 V2 ^" I: M# }
0 n" a; X2 B( \0 P* U
　　7、男女同校同班学习过程中，男女同学互相影响，女孩对男孩的欣赏或鄙视，会使男孩在男性特征培养上有所倾向。
, W" E1 V8 H% V3 C" a; U. w, b0 E, L. ~2 Z8 y7 G
　　8、青春期生理发育，引起男孩心理特征上的变化，就会出现急需解决的身心健康问题。1 d& Z; x( h+ D) e7 e
9 F# z& v% u: \' k
　　9、学校心理健康教育教师配制不足，许多流于形式，工作无效。
7 S( ?$ r, g3 [# k6 y8 h6 |1 n' `! ]' S+ ~& T1 m
　　关注男孩就要使他们能在校园充分展示自己，培养男孩理想的男性特征，为此提出这些建议：& H* e3 N! d/ O& e; v, G

4 x2 T# i( L: M" e- ^) `　　1、体育活动（如体操、跑步、玩耍……），能满足男孩们的运动欲望，释放充沛的运动能量，使体格健壮。
% ~, O$ z8 @6 |( T9 U. e, a3 d. D* S# N4 D$ w) Y- M. V
　　2、在课堂上应照顾男孩的特长和缺陷，对好动和内向的男孩多关心爱护。
9 v. m: ~0 b, J
! W4 ], y2 D( g) O% o4 C　　3、由更多的男性来担任教育工作者和教师。/ O# a) \# P8 \

1 I# ^# ^8 k5 v  C　　4、学生干部要多培养一些男孩，发挥他们的才能。9 Y0 J( o: O. }8 Q; @" K! d' k
( t! g7 {# Y: x* |) h4 v9 Z5 P
　　5、心理健康教育者要普及心理健康知识，对男孩加强青春期性健康教育。
4 ^( D2 {9 d) ^) K; o0 o* L
" w, c+ n) Y# v　　6、父母要帮助男孩培养理想的男性特征，多和他们谈心，促使他们增强责任感。# m4 N( l& Q( K6 a
* D6 }" q1 y8 J' Z3 b
　　7、为男孩提供班级活动的空间，引导男女同学正常交往，使男性适应女性的行为方式。5 U3 B  _# ]9 P& x/ W, j

; I* ?, K% ~6 O$ X' O- n( f4 ~' e　　8、允许男孩在校闹腾，使男孩的过剩精力得到一定发泄,但发现打架斗殴现象要及时阻止，提高男孩的自律能力。+ l: v# `# V5 l

5 K/ x  m. S+ Q  l　　如果我们给男孩更多的自由，更多的理解，更多的活动空间,少纠正他们的缺点，多表扬他们的优点,男孩就会变得稳健、可爱和有能力。