5－7岁谨防儿童退缩行为

5－7岁谨防儿童退缩行为
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  [8 Z% h& q7 v7 O- u 正常儿童，突然进入一个完全陌生的环境，或遇到惊吓、恐怖的情景，出现少动、发呆、退缩等行为表现，是正常的适应性反应。但有些孩子则不然，他们会出现明显孤僻、胆小、退缩，不愿与其他小朋友交往等表现，宁愿一个人呆着也不愿去陌生的环境。这种现象称为“儿童退缩行为”，多发生在5－7岁的儿童身上。/ X1 X: t* f- p7 T9 j
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　　有退缩行为的儿童，即使随着时间的推移，也很难适应新的环境，如果不注意纠正，还可能影响到他们成年后的社会交往、职业选择及育儿方式……; _; m* S( T, a2 B

9 Q9 u2 s& w2 v, Y! ~4 M: s　　儿童退缩行为的原因# P, u5 @! ^2 _5 N& u/ H* M
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　　1、先天适应能力差
9 I0 v! W1 c  m+ Y' l7 |. B9 b2 ?　　这类儿童从小适应能力差，对新环境感到特别拘谨，不愿意接触人。一定要他们面对新环境，适应过程会艰难而缓慢。
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　　2、后天抚养教育不当
7 H2 X$ W, ?9 z2 [　　有些父母整天把孩子关在家中让其独自玩耍，不愿他与其他孩子交往；或对孩子过于溺爱，过多照顾与迁就，也会使孩子难以适应新的环境。
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2 o( T* A4 ]' D7 f7 `( ?" |1 ~　　儿童退缩行为的表现
) t5 _% b& u3 }( e2 ]　　有退缩行为的儿童从来不会主动与其他小朋友交往，但在自己熟悉的环境与自己熟悉的人在一起，还是能高高兴兴地谈笑与玩耍，并无任何精神异常的表现。
* F. I1 Y6 ^# q9 S* y8 C9 t1 U　　这类儿童年龄较小时，父母除发现他们性格比较安静、不大愿意与小伙伴玩耍外，常常不易发现其退缩行为；而入幼儿园或小学时，退缩行为就会明显暴露出来，表现为紧张、害怕、拒绝上学；不过逐渐熟悉环境以后，孩子退缩行为的症状又会逐渐减轻。
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　　儿童退缩行为的防治1 n0 M& |7 X" h, q& h8 W* p( ?
　　1、让孩子学会自己管理自己、自己的事情自己做；家长要相信孩子的能力，让孩子丢掉处处依赖别人的“心理拐杖”，学会独立“行走”。" z3 E% Q2 V7 ]! N, M- `- Z& v; d
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　　2、让孩子多参加社会活动，鼓励孩子与小伙伴交往。对已经出现退缩行为的儿童，应多带他们外出，逐步适应各种环境，帮助他们克服孤独感。0 B5 ~9 E3 i2 `' L  X8 v

& J5 |( n5 C: T! A6 l4 O+ p( b* @　　3、不要溺爱孩子，以免造成孩子过分依赖；也不可强扭孩子的退缩行为，避免使孩子恐惧不安，更加害怕与人接触。父母的信心和良好的社交关系，有利于孩子克服性格上的缺陷，塑造其开朗的性格。
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5 j$ E% X  _- s0 N- Q8 f4 K+ K　　4、对孩子在社交中表现出的合群现象给予及时的奖励和强化。经过多次社交实践和父母的正确心理诱导，绝大多数有退缩行为的儿童，都能变得性格开朗。
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( p6 k. i$ B6 g* T( _* z　　5、对于经过上述治疗效果仍不理想的孩子，可在医生的指导下服用抗抑郁剂，如百忧解、左洛复、赛乐特、麦普替林等；也可服用中枢兴奋剂，如利他林等。