给孩子六个机会学习比大小
让孩子亲身经历数字的生活,他就在日常生活中不知不觉地学会，并对数学产生兴趣，理论化的教育和无趣的数字游戏，只会让孩子对数学产生恐惧感。5 }( w# J) i) h1 q" |& d0 X
机会一：让孩子记住与自身有关的数据8 h) l0 \! [! l" q
1、早早告诉孩子自家的地址和电话号码以及自己的年龄。) H0 e: q. m9 c5 E
2、给孩子称重时，让孩子比较公斤与斤、重与轻。
- T3 W8 j" x9 C8 F6 @6 Y: R$ z 3、学会穿多大号码的衣服，并且能判断那件合身和那件不合身。. k5 I( [) h8 r- o% q7 U; q
机会二：大人每次在准备做饭时，要倒水、量米、让孩子们参与。
# R; O9 O) @- Z& p 1、倒米时让他也拿个木勺子在锅里搅拌。
; F" q8 K5 u+ F3 d/ e) m 2、让孩子看你是如何调控微波炉温度的高低。记住要警告孩子食物太烫不能摸不能吃。
1 B! J6 @3 @, E0 U- O! L+ Z 机会三：事实上，小小孩子也可以摸钱、数钱、存钱、和在大人督导下花钱。( x: u0 o& p9 ?' {
1、领孩子逛商场告诉他们买东西必须付多少钱，打折可以节省多少钱。3 W# V2 \+ r5 s. I
2、随着孩子长大,当他们做家务活时给他零用钱，让他们开始学会工作挣钱。
' Y& {9 Y U0 r0 R% Y3 I# F( i 机会四：日常生活会给孩子提供极好的机会来练习数学技能。5 h' a, _" c. s: a+ D
1、你在墙中间挂一幅画时，让孩子帮你看是否挂正。
; t( P0 }& M7 i 2 、你要修理某件某品，可以让孩子帮助做点事，像拿大大小小的钉子、螺丝和工具。/ ^; J2 `$ o" R) n
3、和孩子一起设定闹钟的时间。# E& A9 O2 r2 _8 }6 t) v0 g
机会五：通过游戏来学习
6 M& f( E; a4 J/ B, V7 D1 a9 U$ |8 \ 1、孩子可以对着钟跑步或者测量他打一个球或扔一个球的距离。
" j- ~/ E$ [' f/ Y) A 2、和孩子一起跳绳，边跳边数个数。/ z' p* W# C4 e+ [ a% l
机会六：当孩子在玩过家家时，他们常常创造与现实生活一样的处境。
) ^9 R0 w& ?) q8 @% H! ? 1、别忘了数学概念也涉及在游戏里,孩子在玩搭积木的同时会学到比大小。
! y) o( y( f8 L, g( N( a8 z 2、教孩子查公交车时刻表，或长途开车要多少时间。
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