《烛光》二章 先闻美名

二 先 闻 美 名6 ?( m4 H8 \+ G; H5 ]

/ D, p0 z5 V  }. P" U$ N( ?$ a3 c! N" s一中是这个地区的重点学校，它是在一所古老的学校基础上发展起来的。据说，那里有藏书上百万册的图书室，有齐全完备的教学仪器和设备，有学识渊博、经验丰富的老教师等等，这将是我迅速提高业务水平的极好条件。
7 u2 c" m5 n! Y- |: m7 O我顶着毒日，背着行李，越思越想越高兴，脚步轻快如飞，很快便来到了学校门口。
  a$ t. n( g2 h, Y1 O8 ~校门两旁写着八个白漆大字：“为国育才，振兴中华。”校门是一座老年大楼门，坐落在一条古老的东西大街路南。楼门厚厚的大青砖,小小的卷叶青瓦，瓦间生出了几棵纤弱的小柏树，迎风抖动着。门前两尊石狮子被抚摩得溜光溜光。* H) L/ u8 x$ Z6 R% z& W; p
我踏着冰一样溜滑的青石台阶，走进校门。可能正遇上课间休息，校园里到处是学生，三人一堆，五人一伙，散散落落，自由自在，有的在漫步说笑，有的在磋商学问，有的在追逐蹦跳。我心里立刻激起一股兴奋、激动的热浪。啊！我一生将为着他们的健康成长而工作，这是多么幸福，多么自豪啊！
8 p4 V# w( _, V- Z# v冲门口，有一堵迎壁墙，正中，黄漆涂底,红漆字写着：“我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几个方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。”
5 K7 `& j  W1 f. q& Y7 w迎壁墙下面，贴着一张《考生须知》，显然，这里升学考试刚结束。《须知》上毛笔字行书略带草，写得那么潇洒、俊秀、流利，我不由得“啧啧”赞叹，手在身上比划着摹写，直至感到行李压得肩头疼痛麻木了，才恋恋不舍地挪步离开。心想，一定请这位教师写几幅字挂在屋里，时时临摹。
5 y( K% m2 O" s1 V: X" L目光移开毛笔字，又被墙旁边一张红纸油印的《学校简介》吸引住了。这显然是为考生而作的。一种急切了解学校概况的心情驱使我从头读起来。由于字迹较小，我又近视眼，读起来有些吃力。可是没读几句，我便感到文章出众，非同一般。我索性把行李往地上一放，用手帕擦了擦眼镜，两手把它戴到最恰当的位置，凑到跟前，又重新从头往下读。. T' r" B0 b9 R- P1 }8 w6 H5 V2 h
谈到文章，我有一个与前面谈到的爱书如命的怪癖相联系的嗜好。我小学三年级第一次作文，还仅仅是在石板上试作，就受到老师的表扬。从那时，我就爱上了写作。文化大革命最乱的那几年，学校停了课，学生无人管，我便躲在家里看小说。后来，下乡到了农村，再后来，考进了师范，我都坚持天天写日记，挤时间贪婪地阅读古今中外的名著,从中学习写作技巧，光读书笔记也足有三揸厚的两大摞。近几年《山东文学》、《诗刊》、《中国青年报》还先后登过我的几篇蹩脚诗和短散文呢。现在，我对写作和研读好文章就更入迷了，可以说，简直入痴成癖了。
* }9 _  @: X  l/ Z* f1 J3 }我一口气读完了这篇《简介》，觉得这篇千把字的文章，构思巧妙新颖，结构严谨清晰,文字简练精粹，朗朗上口，使人耳目清新，简直可以说是一篇绝妙的散文。我不由得又重读了两遍、三遍，边读，边欣赏、咀嚼、玩味，确实感到文章言有尽，而意无穷。一般《简介》，本来不好表露文采，往往只是干巴巴的介绍，而这篇《简介》却写得文情并茂，而无卖弄笔墨，哗众取宠之意。《简介》从学校的地理位置，历史和现状，规模设备，房舍、操场，师生面貌以及为祖国革命建设培养人才作出的贡献，直到对学生的期望要求等等，千言文章容纳偌多的内容，行文不但没有频于应付招架之感，而是超超脱脱，从容不迫，并且还腾出笔墨写校景，抒感情，巧妙穿插安排，给人展现了一幅绚丽多彩的画卷。我感到《简介》写得相当出色，于是，掏出笔记本决定把它抄录下来，以便好好研读学习。